1. 第十四屆民俗文化旅游節活動(dòng)方案
1、止月初一傳統習俗:開(kāi)門(mén)炮仗、拜歲、祈年、拜年、占歲、聚財。
2、正月初二傳統習俗:拜神，開(kāi)年飯等。
3、正月初三傳統習俗:燒門(mén)神紙。
4、正月初四傳統習俗:迎神接神，接五路，吃折羅，扔窮。
5、正月初五傳統習俗:祭財神(南方)、送窮、開(kāi)市。
6、正月初六傳統習俗:送窮，啟市。
7、正月初七傳統習俗:熏天、吃七寶羹、送火神。
8、正月初八傳統習俗:順星、游神、做齋頭、放生祈福。
9、正月初九主要習俗有祭玉皇、道觀(guān)齋天等，有些地方，天日時(shí)婦女備清香花燭、齋碗，擺在天井巷口
露天地方膜拜蒼天，求天公賜福。
10、正月初十南方部分地區有開(kāi)燈的習俗，設開(kāi)燈酒宴。河南風(fēng)俗這一日家家向石頭焚香致敬，認為“十”，諧音“石”，因此初十為石頭生日，這天凡磨、碾等石制工具都不能動(dòng)，甚至設祭享祀石頭，恐傷莊稼。
11、正月十一“子婿日”，此日是岳父宴請子婿的日子。初九慶?！疤旃笔Ｏ碌氖澄?，除了在初十吃了一天外，還剩下很多，所以娘家不必再破費，就利用這些剩下的美食招待女婿及女兒，民歌稱(chēng)為“十一請子婿”。
12、正月十二，搭燈棚，花燈酒會(huì )，做齋頭，做醮，標炮等。從即日起人們開(kāi)始準備慶祝元宵佳節，選購燈籠，搭蓋燈棚，做醮，標炮。
13、正月十三、十四，舞獅、飄色、游神、逛廟會(huì )。有傳說(shuō)正月十三是“燈頭生日”，民間在這一天要在廚灶下點(diǎn)燈，稱(chēng)為“點(diǎn)灶燈”。
14、正月十五(元宵節)習俗活動(dòng)主要有賞燈、游燈、押舟、燒炮、燒煙花、采青、鬧元宵等。元宵節的節俗非常有特色，節期與節俗活動(dòng)，也隨歷史的發(fā)展而延長(cháng)擴展。元宵節習俗自古以來(lái)就以熱鬧喜慶的觀(guān)燈習俗為主。
2. 旅游文化節活動(dòng)安排
原定于11月下旬，因出現疫情，而且通往主辦地的公路目前還沒(méi)竣工，故延期至12月份，具體時(shí)間未定，目前，文旅局正在緊鑼密鼓地做著(zhù)各方面的準備，估計也就12月上旬了。
3. 民俗文化節活動(dòng)方案主題
有一種舞蹈，可以萬(wàn)人同舞，舞動(dòng)的是健康的旋律合：我們在此歡聚！
4. 民俗文化旅游節策劃方案
鄉村游在我國起源是在80年代末，因為其對推動(dòng)“三農”工作，特別是“老、少、邊、窮”地區的脫貧致富有積極的意義，各地政府一直在大力推動(dòng)。鄉村游以獨特的鄉野風(fēng)光和傳統活動(dòng)吸引著(zhù)大量的游客到鄉村進(jìn)行消費活動(dòng)。而民俗游，就主要以民俗活動(dòng)為旅游的主要目的，吸引旅游來(lái)當地消費觀(guān)光的一種旅游形式。那么民俗游有哪幾種主要形式呢？
民俗游的幾種形式
1、消費觀(guān)光類(lèi)民俗游
打造有特色的民俗項目，吸引游客來(lái)到當地消費觀(guān)光。比如在今年國慶期間生意特別紅火的北京密云，就是采用了這種形式。今年密云的民俗村陸續推出了特色文化、特色飲食、農事體驗、觀(guān)光采摘、歷史古鎮、新型農村社區等一批民俗旅游新業(yè)態(tài)。例如石城村被定位為發(fā)展魚(yú)文化，司馬臺村凸顯長(cháng)城文化、史莊子村力圖打造不老養生特色。一個(gè)村，一種民俗特色。這種民俗為游客帶來(lái)很強的新鮮感，在國慶期間也為當地帶來(lái)了不小的收益。
2、參與性民俗游
舉辦各種民俗活動(dòng)，將游客吸引到當地參與各種各樣的民族、節日活動(dòng)。我國有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的節日慶典，比如傣族的潑水節，就是參與度很高的民俗活動(dòng)。洛帶的水龍節和都江堰的放水節，都是很好的民俗主題。利用民族主題，打“民俗”牌，讓游客來(lái)到當地，參與到各個(gè)環(huán)節的慶典和傳統中來(lái)。這樣的活動(dòng)其實(shí)也比一般的觀(guān)光，要帶來(lái)更多的商機。比如民族服飾、節日的紀念品，比一般的旅游景點(diǎn)雷同的紀念品要有賣(mài)點(diǎn)得多。
3、考察型民俗游
這種民俗游更為深度，以考察當地的歷史背景和文化為目的。主要是出現在西藏或苗、羌等少數民族地區。相對于一般的民俗游，游客帶著(zhù)一定的調查和體驗的目的進(jìn)行旅游?，F階段，一些“驢友”經(jīng)常組織的西藏騎行，云南游等，可以歸到這類(lèi)旅游中來(lái)。
介紹完了以上這些民俗游的類(lèi)型，相信您對民俗游的特色有了一定的了解，那么一些地區有了創(chuàng )辦民俗游的愿望，該如何結合當地的特點(diǎn)，進(jìn)行發(fā)展呢？
結合當地特點(diǎn)開(kāi)發(fā)民俗游的幾種方法
1、重建還原歷史文化風(fēng)貌
有條件的地方，可以對當地的歷史文化遺跡進(jìn)行整理、保護性重建和再現。讓游客了解過(guò)去的民俗文化，滿(mǎn)足游客對消失歷史的體驗。比如無(wú)錫的唐城，就是重建后再現歷史風(fēng)采的景點(diǎn)。很多地方也有類(lèi)似的考量，比如北京的恭親王府會(huì )定期組織群眾義演，穿上清朝的衣服，再現當年和珅、恭親王等歷史人物的事件。讓游客在游覽觀(guān)光之余，對王府的歷史文化了解得更多，為景點(diǎn)創(chuàng )造了新的價(jià)值。
2、精選集萃式
將一段時(shí)期和周邊地區的文化特點(diǎn)進(jìn)行集萃，使游客在最短的時(shí)候體驗到全部的民俗文化。比如深圳的錦繡中華園，就是用小陶瓷制作了中華大地各種代表性建筑和各色民族服飾的小陶人。在國慶期間，雖然傳出了被拿走5萬(wàn)多個(gè)小陶人的新聞，但想想看，光拿走就是5萬(wàn)個(gè)，這種民俗游還真是挺受歡迎的。還有云南的民俗村，集中在一村子展現云南多地的民俗體驗。也有濃縮節日慶典的，將一年內的節日慶典，集中在一段時(shí)間進(jìn)行展示，邀請游客進(jìn)行參與，這樣的活動(dòng)也很受歡迎。
5. 文化旅游藝術(shù)節活動(dòng)方案
校園文化藝術(shù)節活動(dòng)方案
一、指導思想：
進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養和追求真理的科學(xué)精神，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。從而推進(jìn)校園精神文明建設，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。
二、活動(dòng)主題：
多彩校園，放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年x月x日
四、具體活動(dòng)內容和要求：
1、“歌唱祖國傳承經(jīng)典”校園革命歌曲歌手大賽。歌曲曲目必須是革命歌曲和紅歌，形式不限，自帶伴奏，不得清唱。
報名時(shí)間：截止10月112日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)：學(xué)校團隊活動(dòng)室
2、“青春旋律你我飛翔”器樂(lè )比賽。曲目自選，樂(lè )器和演奏形式不限。要求演奏時(shí)間不超過(guò)8分鐘，演出樂(lè )器除鋼琴外全部自備。
報名時(shí)間：截止10月212日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)：學(xué)校團隊活動(dòng)室
10、“青春飛揚藝術(shù)奔放”相聲小品比賽。要求相聲小品思想內容積極向上，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
報名時(shí)間：截止11月112日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)：學(xué)校團隊活動(dòng)室
11、“舞動(dòng)青春魅力校園”校園舞蹈大賽。舞蹈形式不限，可以獨舞幾人舞或群舞，也可不受班級限制自行組合報名參賽。
報名時(shí)間：截止11月20日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)：學(xué)校團隊活動(dòng)室
12、“強健體魄展我風(fēng)采”校園大型隊列隊形廣播操比賽。以班級為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加。
比賽時(shí)間：具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
6、“低碳環(huán)保踐行創(chuàng )新”校園科技制作展示和比賽。以班級為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加。
作品上交時(shí)間：截止11月20日，展示和比賽具體時(shí)間另行通知
展示和比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)組織及參賽要求
1、確保安全，各班級自接到通知后積極準備，嚴格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行演出和展示活動(dòng)。
2、每個(gè)項目各班只能上報一個(gè)（科技制作除外），各班要積極參與，認真組織做好本班各個(gè)比賽項目的選拔和排練。
10、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按規定時(shí)間及要求上報給體育組何元生老師處，否則不予評比，逾期作棄權處理。
11、正確處理開(kāi)展活動(dòng)與學(xué)習的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
六、獎勵及計分辦法
以班級為單位評定各年級團體總分前三名進(jìn)行獎勵，積分以各班級選手單項獲獎為計算依據，合排節目給合排班級分別按獲獎情況給予計分，所有結果均納入德育處考核。