1. 旅行手繪插畫(huà)

如果你只是畫(huà)風(fēng)景照片，而且是自己旅游拍的，就是原創(chuàng )作品。

但是如果在網(wǎng)上找別人拍的或者畫(huà)的就不算，算臨摹

2. 一個(gè)人旅行插畫(huà)

安妮·默勒（Anne mouler）1970 年生于德國弗萊堡，曾在漢堡應用科學(xué)高等學(xué)院設計系專(zhuān)門(mén)學(xué)習插圖。1998年畢業(yè)以后，一直以自由創(chuàng )作人的身份為不同的出版社繪畫(huà)插圖，并創(chuàng )作了很多繪本。代表作《世界上最最溫馨的家》曾獲得德國青少年文學(xué)獎科普大獎，《一粒種子的旅行》獲得德國《時(shí)代周刊》和不來(lái)梅廣播電臺評委會(huì )聯(lián)合頒發(fā)的兒童圖書(shū)Luchs大獎 。

3. 手繪旅行作品

首先自己可以先有旅行的經(jīng)歷

然后在手繪上添加一些顏色和形狀

最后可以添加一些旅行中的小照片

4. 旅行手繪插畫(huà)作品

小學(xué)研學(xué)繪本內容多樣，制作前，首先要確實(shí)制作繪本的內容，固體膠等，選定或創(chuàng )作故事概念及文本。

其實(shí)研學(xué)繪本是用圖畫(huà)與文字共同敘述一個(gè)完整的故事，表達特定情感、主題的讀本，是通過(guò)繪畫(huà)和文字互動(dòng)來(lái)說(shuō)故事的一門(mén)藝術(shù)。

但研學(xué)繪本并不是一般意義上帶插圖的書(shū)，它非常強調情緒和主題的連續性，在短短的幾頁(yè)之內，形成一個(gè)連續的視覺(jué)影像。

5. 旅行的插畫(huà)

《敦煌奇幻旅行記》繪者肖培柔老師是全國美獎得主，對敦煌文化有深刻的理解和領(lǐng)悟，所以書(shū)的插圖畫(huà)風(fēng)古韻，人物服飾、器皿、建筑等細節貼合壁畫(huà)實(shí)際，為孩子們還原出了敦煌壁畫(huà)的美。

比如書(shū)中配圖上于闐王后身穿禮服，頭戴蓮花鳳冠，飾品嵌滿(mǎn)綠玉寶石，這可不是胡亂畫(huà)的哦，如果去過(guò)敦煌莫高窟，可以在98窟墻壁上看到巨幅的《于闐國王后供養像》，那里有書(shū)中同款的蓮花鳳冠。

6. 旅行插畫(huà)簡(jiǎn)單手繪

這兩個(gè)都是目前的熱門(mén)行業(yè)。

插畫(huà)在很多地方都有所展現，比如在同人志展會(huì )繪本，生日賀圖，人物Q版卡通創(chuàng )作，旅游筆記繪畫(huà)，街頭涂鴉等。還有一些在家裝，墻體布景，窗簾，布藝，收納等。在書(shū)籍的封面，書(shū)籍的內頁(yè)，書(shū)籍的外套，書(shū)籍的內容輔助等所使用的插畫(huà)更為普遍。c4d主要用于影視欄目包裝，視覺(jué)交互方面的畫(huà)面設計和運營(yíng)，是短視頻時(shí)代的視頻制作王者。

7. 手繪旅行作品畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)單又好看

一、由淺入深

想要學(xué)好繪畫(huà)，基本功必須扎實(shí)。當孩子剛開(kāi)始學(xué)習繪畫(huà)時(shí)，父母不要對孩子要求太多，應該先讓他們學(xué)習一些簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓他們覺(jué)得繪畫(huà)是一件簡(jiǎn)單而愉快的事情，培養他們對繪畫(huà)的興趣。

等孩子的基礎功扎實(shí)后，便可學(xué)習更深層次的繪畫(huà)技巧。

二、認識繪畫(huà)工具

父母可以教孩子如何使用繪畫(huà)工具，讓他們學(xué)會(huì )如何使用鉛筆、蠟筆、水彩、顏料、橡皮、寫(xiě)生紙和畫(huà)板，然后讓他們選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具，這有助于提高他們的繪畫(huà)能力。

三、發(fā)揮想象力

繪畫(huà)的主題來(lái)自于生活和腦洞，要想讓孩子的繪畫(huà)靈感源源不斷，就要注重孩子想象力的開(kāi)發(fā)。讓孩子多學(xué)習，多旅行，開(kāi)闊眼界，拓展想象力，這樣他們就會(huì )有更多的東西可以描繪。

四、學(xué)會(huì )正確的作畫(huà)姿勢

孩子在學(xué)繪畫(huà)時(shí)，家長(cháng)千萬(wàn)別忘了督促孩子繪畫(huà)姿勢要正確。繪畫(huà)時(shí)，身姿要端正，畫(huà)紙要平放在桌子上，身體和眼睛要保持適當的距離，筆觸要正確，這樣畫(huà)起來(lái)就會(huì )更加流暢。

五、顏色

如果孩子能夠畫(huà)出一幅完整的畫(huà)時(shí)，他就可以開(kāi)始給它上色了。這時(shí)家長(cháng)就要教孩子認識各種顏色的名稱(chēng)和意義，讓他們學(xué)會(huì )如何正確使用顏色，然后仔細上色，畫(huà)出一幅色彩豐富的圖畫(huà)。

8. 關(guān)于旅行的畫(huà)手繪

一、設計意圖 　　城堡，是每個(gè)孩子的一個(gè)夢(mèng)，用積木搭建城堡，是孩子喜歡的游戲活動(dòng)，也是動(dòng)畫(huà)片、故事書(shū)中經(jīng)常出現的房子，對于城堡，幼兒有一定的生活經(jīng)驗。根據本班幼兒繪畫(huà)時(shí)善于運用各種圖案和色彩，擁有豐富的色彩感受，認識并使用更多的中間色，豐富的想象這些特點(diǎn)。我利用故事情境貫穿整堂課，充分發(fā)揮幼兒的想象力，設計出擁有自己特色的城堡。 　　二、活兒目標 　　1、通過(guò)觀(guān)察城堡圖片，感知房子有高有低，有尖有圓等不同的形狀。 　　2、認識幼兒園的外貌特征，鼓勵幼兒用各種幾何圖形大膽設計出未來(lái)的幼兒園，產(chǎn)生對美好未來(lái)的向往之情。 　　3、通過(guò)創(chuàng )造活動(dòng)，體驗大膽創(chuàng )作的快樂(lè )。 　　三、活動(dòng)難重點(diǎn) 　　1、重點(diǎn)：用各種幾何圖形大膽設計出未來(lái)的幼兒園。 　　2、難點(diǎn)：設計出未來(lái)的幼兒園。 　　四、活動(dòng)準備 　　1、多媒體課件。 　　2、有畫(huà)建筑物的經(jīng)驗。 　　3、了解并掌握基本的幾何圖形。 　　4、繪畫(huà)用紙、油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆若干。 　　五、活動(dòng)過(guò)程 　?。ㄒ唬┮鹋d趣，導入課題。 　　1、老師和幼兒邊唱“我愛(ài)我的幼兒園”邊進(jìn)活動(dòng)室。 　　2、老師：最近，北極的小企鵝在參加一個(gè)熱氣球旅游活動(dòng)，今天它們坐著(zhù)熱氣球來(lái)到了我們美麗的義烏，你們看它們來(lái)了……（播放） 　　3、老師：它們在天空中飛啊飛，突然一只小企鵝，高興地叫起來(lái)（播放）：“你們看，好漂亮的一座城堡啊，我們下去看看吧！” 　　4、老師：你們猜企鵝們看到了？（個(gè)別幼兒回答） 　　5、老師：（播放）原來(lái)它們看到了美麗的福田幼兒園！ 　?。ǘ┱J識福田幼兒園。 　　1、老師：看到小企鵝們，小朋友可開(kāi)心了，主動(dòng)當起了小導游，帶小企鵝們參觀(guān)了整個(gè)福田幼兒園?。úシ牛?　　小企鵝們高興得連連拍手，真漂亮??！有圓圓的柱子，還有尖尖的屋頂呢，就像一座城堡幼兒園！ 　　2、老師：嗨，小企鵝你別急，我們還設計了兩所城堡幼兒園呢，現在就帶你們去吧！小朋友也跟著(zhù)一起去參觀(guān)，好嗎？ 　　3、老師：小朋友和小企鵝一起觀(guān)看美麗的城堡幼兒園，開(kāi)不開(kāi)心??？小企鵝知道了我們福田還要造第四、第五所新的幼兒園，就想了個(gè)好辦法：它們想和小朋友一起比賽，看看誰(shuí)設計的幼兒園最漂亮！敢不敢？ 　?。ㄈ┯^(guān)察討論三所幼兒園的外貌特征。 　　1、老師：小朋友先仔細回憶一下剛才參觀(guān)的三所幼兒園里，你找到了哪些形狀？（幼兒討論） 　　2、老師：讓我們再來(lái)參觀(guān)一下三所幼兒園，找找你認識的圖形寶寶！ 　　3、幼兒再次討論。 　?。ㄋ模┬蕾p范例，講解創(chuàng )作要求。 　　1、老師：小企鵝們已經(jīng)設計好了未來(lái)的福田城堡幼兒園，我們來(lái)看一下。幼兒邊欣賞邊討論小企鵝請了哪些圖形寶寶來(lái)設計未來(lái)幼兒園。 　　2、老師：現在論到我們小朋友大顯身手了，有信心贏(yíng)嗎？ 　　3、教師講解一下比賽規則： 　　A、要積極動(dòng)小腦筋，設計出和其他小朋友不一樣的城堡幼兒園。 　　B、邀請你認識的各種圖形寶寶一起來(lái)設計未來(lái)幼兒園。 　　C、設計的幼兒園顏色要鮮艷，要漂亮，外墻要粉刷得均勻。 　　D、設計的幼兒園要大，這樣才能住很多的小朋友。 　?。ㄎ澹┯變鹤鳟?huà)，教師指導要點(diǎn)。 　?。┬蕾p作品，評出最佳設計師 　　1、評價(jià)較有特色的作品。 　　2、老師：小企鵝們看了小朋友設計的作品可喜歡了，它們說(shuō)每個(gè)小朋友都設計得很棒，還為你們鼓掌了呢，小朋友們也為它們鼓鼓掌吧！ 　　3、老師：現在小企鵝們要啟程了，我們跟它們說(shuō)“再見(jiàn)”吧！ 　　六、活動(dòng)結束 　　1、評價(jià) 　　2、總結

9. 手繪旅行簡(jiǎn)圖

去甜水園買(mǎi)：（朝陽(yáng)公園旁邊，710、852、30、988、973等都到）

甜水園圖書(shū)批發(fā)大廈三樓有一家店專(zhuān)門(mén)賣(mài)各種地圖，很全，相信到那有80%的希望能淘到你要的東西。你到三樓一問(wèn)，人家就會(huì )告訴你是哪一家，我記得是三樓靠京克隆這一面，離電梯不遠。

10. 旅行手繪插畫(huà)素材

Arthur Rackham（1867年9月19日— 1939年9月6日），英國著(zhù)名插畫(huà)藝術(shù)家 。

Arthur Rackham于1867年9月19日在英國倫敦出生。他的繪畫(huà)天分從他童年不停的涂涂畫(huà)畫(huà)中就展露無(wú)疑，還偏愛(ài)幻想題材。12歲時(shí)他進(jìn)了City of London School讀書(shū)。在學(xué)校他幽默個(gè)性和繪畫(huà)才能遠比他的學(xué)習成績(jì)讓人印象深刻。技癢的Arthur Rackham常為學(xué)校的教師畫(huà)肖像。教授Samuel Wilks因為那張出色的畫(huà)像而力邀Arthur和他家人一起去澳大利亞旅游。長(cháng)達三個(gè)月的澳大利之行激起了Arthur Rackham對藝術(shù)的熱情和渴望。他不僅創(chuàng )作了大量的素描，還立志成為一名藝術(shù)家。